3.
Eğitim & Seminer
Ruh sağlığı alanında bilimsel bilgi ve güncel uygulamaları farklı hedef kitlelerle buluşturmak amacıyla üniversiteler, kamu kurumları, özel kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları ve meslek gruplarına yönelik eğitim, seminer, konferans ve atölye çalışmaları düzenlenmektedir. Eğitimler; katılımcıların kuramsal bilgi düzeylerini artırmanın yanı sıra, edindikleri bilgileri mesleki uygulamalarına aktarabilecekleri pratik bir öğrenme deneyimi sunmayı hedeflemektedir.
Program içerikleri, kurumların ve katılımcıların ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılmakta; güncel bilimsel literatür ve kanıta dayalı uygulamalar temel alınarak hazırlanmaktadır. Eğitimler, yalnızca teorik anlatımla sınırlı kalmayıp vaka örnekleri, grup tartışmaları, uygulama örnekleri ve interaktif etkinliklerle desteklenmektedir. Böylece katılımcıların bilgiyi günlük mesleki yaşamlarına uyarlamaları ve klinik bakış açılarını geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Eğitim ve seminer başlıkları arasında aşağıdaki konular yer almaktadır:
-
Psikolojik travma ve travma bilgili yaklaşım
-
Bağlanma kuramı ve yetişkin bağlanma örüntüleri
-
Kaygı bozuklukları ve kanıta dayalı psikoterapi uygulamaları
-
Kronik ağrı ve ağrının psikolojik boyutu
-
Somatik psikoloji ve beden odaklı yaklaşımlar
-
Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT)
-
Diyalektik Davranış Terapisi (DDT)
-
EMDR ve travma odaklı müdahaleler
-
Duygu düzenleme becerileri
-
Psikoterapide vaka formülasyonu ve klinik değerlendirme
-
Ruh sağlığı alanındaki güncel araştırmalar ve uygulamalar
Eğitimler; kurum içi hizmet eğitimleri, mesleki gelişim programları, akademik seminerler, konferanslar, çalıştaylar ve uygulamalı atölye formatlarında gerçekleştirilebilmektedir. İçerik, süre ve eğitim yöntemi katılımcı profiline ve kurumun ihtiyaçlarına göre planlanmakta, yüz yüze veya çevrimiçi olarak sunulabilmektedir.
Amaç, bilimsel bilgi ile uygulama arasındaki bağı güçlendirmek, katılımcıların mesleki yetkinliklerini desteklemek ve ruh sağlığı alanındaki güncel gelişmeleri erişilebilir, anlaşılır ve uygulanabilir bir çerçevede paylaşmaktır.